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以新質生產力推動課程體系改革,創新人才培養模式賦能產業發展——鞋類專業走訪康奈集團

作者:鞋類設計與工藝專業  來源:設計與數字藝術學院
  發布時間:2024年03月08日 09:30  瀏覽:

習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調:“發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點”,“新質生產力已經在實踐中形成并展示出對高質量發展的強勁推動力、支撐力”。為了順應產業發展需求,提升專業服務地方產業能力,創新人才培養模式賦能新質生產力。2024年3月6日,鞋類設計與工藝專業全體教師赴浙江康奈集團有限公司新綠智能工廠進行學習和交流,開展了一場有深度、有質量的專業教研活動,共謀專業課程改革和校企合作新路徑。

在康奈集團研發副總歐小相的帶領下,參觀了“以數字化改造賦能傳統產業升級”展廳和康奈新綠智能工廠??的涡戮G智能工廠是我國鞋業領域首個投產的柔性制造全自動智能生產線項目,系統集成研發設計、數智制造、5G數據采集等流程,以數字賦能煥發智造新魅力,實現了數字化新質生產力賦能傳統產業的轉型升級。新質生產力的發展對專業建設的課程設置和人才培養提出了更高的要求,鞋類專業根據產業發展趨勢,及時調整課程設置和人才培養方向,確保培養出的專業人才能夠適應新質生產力的需求。通過調研康奈集團轉型升級的歷程和成效,為專業課程體系改革提供企業經驗。

參觀結束后,雙方進行了座談??的渭瘓F有限公司黨委書記蔡榮發結合行業發展方向和企業需求,對專業課程體系改革提供指導建議,并提出校企合作對于企業而言,不僅是提升企業競爭力的關鍵途徑,也是推動企業持續創新發展的重要手段,雙方今后應該加強合作,在人才培養、科研項目等方面開展深度合作。

鞋類設計與工藝專業在育人過程中秉承著服務地方產業,助推產業轉型升級的發展理念,不斷進行改革創新。面對數字化這一新質生產力對行業的影響,專業積極進行課程改革,應對制鞋專業的新要求和新挑戰,積極推進數字化轉型,將AI設計、二維數字化開版應用納入專業教學,為行業數字化轉型培養新型人才。同時,依托溫嶺制鞋研究院和瑞安制鞋研究中心,提升專業的科研實力,加強校政企合作,尋求“同頻共振”,深化產教融合,為地區產業經濟發展服務。

責任編輯:嚴忠賢 最后編輯:2024年03月08日 09:30

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