一、校訓的功能和內涵

校訓是一種精神、一種追求、一種理念；校訓是一所學校的辦學思想、學校文化精神的濃縮和升華，是學校發展過程的歷史積淀；校訓是無形的制度，是內在的文化，是學校辦學的靈魂和方向。

二、“大氣致遠 精工誠貿”釋義

大氣—— 大氣是世間萬物的生命之本源。引申到社會人文領域，意指一個人的人格和精神氣質，有胸襟廣闊、氣勢磅礴、志向遠大之意，還有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋習常規的意思。中國有養氣的傳統，如孟子“養浩然之正氣”，莊子的“磅礴之氣”等。中國歷代著名學問家和政治家都把養氣視為個人修養的根本，認為人的一切思想行為及其功業都依賴于其“氣”的類型與程度。

致遠——出自諸葛亮的《戒子書》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！保ㄗg文：有道德修養的人，是這樣進行修養鍛煉的，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。）后人將“致遠”含義進一步引申為遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等。也有“直掛云帆濟滄?！钡囊饩?，如，北洋水師中航速最快的一艘戰艦就被命名為“致遠”號，特指乘風破浪、勢不可擋，奔向遠方的意思。因此，致遠在這里就是“實現遠大的理想，成就事業抱負”的意思。

精工——精：經提煉或挑選，完美的，如精干、精明、精湛、精彩。精工：具精湛技藝的工界業者。

誠貿——誠：真實，實在，如誠篤、誠實、誠心誠意。誠貿：有誠信職業素質的經貿人。

概述之，“精工誠貿”就是一種職業導航，是素質養成的至理，綜合反映了新型人才觀下的人品與技藝的要求，也就精于專業技藝，又要誠信品格。

三、發展與校訓

從學院發展走過的歷程看。工貿學院之所以能有如此迅速的發展和巨大成就，無不與“大氣致遠 精工誠貿”相關：學院由小變大、由弱變強，學院的轉制成功、由工科到工貿并舉的發展，更深層的和最為重要的就是精神氣質和求真務實的作風，它反映了學院決策的精明和睿智。因為大氣，所以才胸懷廣闊，視野開闊，這樣就容易打開思路，看到更多的機遇；因為目標高遠，所以才可能制定宏大的發展戰略，才有克服種種困難的決心和敢于創新的勇氣。建立多個科研技術中心，成立劉基文化研究所，舉辦世界地擲球比賽等，其思維和眼光的背后都依賴“大氣”這種人格氣質的支撐。

因為要“致遠”，所以才有發展的巨大動力，才有發展的雄心壯志，因此才需要遠大的眼光，才需要堅定的決心和勇氣。創建全國優秀高職院，更是“致遠”的具體體現?！爸睊煸品珴鷾婧！毙枰髴鹇?，大勇氣，大決心。目標越高遠，其成就也就大，這是為成功學和心理學所確證的規律。顯然學院未來發展，更需要“大氣致遠”的精神，這樣才能把握時代賦予給我們的機遇，迎接世紀大挑戰。

精工誠貿：工貿直指校名，揭示專業定位：以工為主，工貿并舉；工必精，貿必誠，而當今的“工”很多而“精”者甚少，“貿”不少而“誠”者不多；精工誠貿既是對學院培養目標的高度概括，也是對全體師生的嚴格要求：要把自己（或自己的學生）培養成具有精湛技藝和誠信品格的從事生產、經營、管理一線工作的高技能專門人才。

四、 校訓和地方文化

“ 大氣致遠”和溫州人“敢為天下先”的精神氣質是內在一致的。溫州人的創業精神，包含和大氣致遠作為其核心要素，這正是溫州人乃至浙江商人的真正成功要素之一?！按髿庵逻h”有如源泉，其他各種具體要求如同支流，源有活水，支流才有清流。

“精工誠貿”，從社會背景看，在溫州乃至浙江，濃郁的工商氣息是源遠流長的區域文化傳統中的“文化基因”。在古代，倡導功利、注重工商的思想，被稱之傳統中國文化的獨樹一幟。在現代，特別是當今，以現代工業和商業為支柱的浙江馳名中外，已成為中國改革和發展的范式之一，現代工業和商業已成為浙江的兩大支柱產業。所以“精工誠貿”是地方優秀傳統文化和經濟先發優勢的傳承和光大。